2003网站太阳集团省級一流課程
1.課程名稱：《動畫創作》（湖南省線下一流課程）
第一主持人：黃佳 第二主持人：鄧伍英
團隊成員： 趙容浩、周亞蘭、胡兵
課程簡介：
《動畫創作》是湖南省“一流”動畫本科專業建設所開設的一門綜合性較強的專業必修課。課程以學科競賽和企業命題為驅動，利用主題項目開展動畫創作實踐教學。課程内容設置模塊化、層次化和項目化，通過定位文化基因、優化思維理念、創新設計方法、整合校企資源來建構教學内容。課程注重學生動畫創作基本原理與基礎知識的綜合應用和實踐創新能力提升，特别強調堅定“四個自信”，實現課程與思政的有機融合。
課程于2011年開設，曆時9年建設。主講團隊8人，均為國家級A類學科競賽一等獎指導教師，其中教授1人，副教授2人，講師5人。課程團隊長期緻力于“項目驅動”教學改革研究，教學改革成果獲省級教學成果一等獎1項，二等獎2項，團隊教師獲省級教學比賽二等獎1項，國家級優秀指導教師4人次，省級優秀指導教師6人次。近年來，學生依托課程參與學科競賽獲省級以上等級獎278項，其中國家級等級獎64項。
2.課程名稱：《商業攝影》（湖南省線上線下混合式一流課程）
主持人：盛憶文
團隊成員：徐睿、彭鬥
課程簡介：
商業攝影是視覺傳達設計專業的一門專業課程，是一門理論與實踐相結合的課程，也是一門實踐性強，可直接服務于地方經濟，與各個商業設計領域結合的實訓課程。在本門課程的教學改革中要解決的主要問題有：
1）使學生掌握商業攝影八個實訓主題所需的實操技術及其實驗原理。
2）拓展學生的眼界與思維，培養學生對于商業攝影自我學習的能力。包括對藝術和商業影像作品分析、研究以及設計創新的能力。
3）培養學生從主題選擇到項目設計以及項目實施的能力。包括研究、組織、交流和技術執行能力。
學生基于線上平台的多種學習資源進行理論學習，在完成相應的測試和實踐任務後，在反轉課堂上進行項目展示與評分。教師在反轉課堂和線下實踐課堂上進行答疑和多種形式的教學活動策劃，進一步拓展學生的綜合實踐能力以及創新能力和團隊寫作能力。
3.課程名稱：《商業攝影》（湖南省線上一流課程）
主持人：盛憶文
團隊成員：徐睿、彭鬥
課程簡介：
商業攝影線上課程，是以實訓項目為中心，針對商業攝影所需的技能與素養與各個應用領域進行結合設計的專業課程。既可滿足藝術設計專業的商業攝影教學，同時也可滿足其它相關專業和社會人事的商業攝影專業學習需求。
在線上課程的構建中，針對不同章節的實訓項目，設計、拍攝、制作了模拟不同情境的數字化教學資源。在課程内容上包括：主題的選擇、照相機的使用研究、攝影的曝光與測光、攝影用光、攝影構圖、如何在攝影棚中工作、影室靜物攝影、影室人像攝影、綜合實訓九大章45節的理論知識和實操項目。每個模塊包括基本理論、實訓項目、拓展學習和課後閱讀四個部分，可滿足不同學習者的多層次學習需求。
4.課程名稱：《視頻音樂設計》（湖南省線上線下混合式一流課程）
主持人：餘佳
團隊成員：劉玉瓊、張晶、曾小海、沈倩
課程簡介：
《視頻音樂設計》是2021年立項的省級一流線上線下混合建設課程。該課程旨在2003网站太阳集团以“新文科”建設背景下，根據長沙經濟社會發展以及馬欄山視頻文創産業園的人才需求，為文化創意類（含動畫、視覺傳達設計、廣播電視編導）等專業學生開設的一門選修課程，課程綜合音樂與視頻創作的跨專業綜合課程。在原有《影視音樂賞析》課程基礎上，通過組建跨學科教師團隊，将原教學内容重構建設成的線上線下混合式課程，科學完整地呈現了音樂構成的基本理論以及視頻中音樂設計的基本技巧，專業性強、普适度高。學生通過本課程的學習能準确掌握音樂基礎知識和在視頻藝術創作中對音樂的處理能力。
5.課程名稱：《影視藝術鑒賞》（湖南省線上線下混合式一流課程）
教學團隊：李陽春、張呂、戴永課
課程簡介：
《影視藝術鑒賞》是是2021年立項的省級一流線上線下混合建設課程。主要面向藝術類專業（含動畫、視覺傳達設計、播音與主持藝術、廣播電視編導）開設的一門專業基礎課程。該課程主要介紹影視藝術的特征，梳理影視藝術發展的曆史，從文學、社會學、美學、視聽語言等角度對經典影視劇進行分析與鑒賞，并從理論上加以概括與總結。
該課程主要面對大學一年級學生開設，在愛課網、中國大學生MOOC網、超星泛雅平台上MOOC，采用線上+線下的方式授課積極組織課堂讨論，努力培養學生獨立思考的能力和創新精神，鼓勵學生積極闡發個人獨到的見解，盡量創造活躍、寬松的課堂氛圍，給學生更多言說的機會。同時布置一定的課外學習資料、習題及練習，拓展學生的學習空間。通過本課程的學習，要求學生了解影視藝術與其他科技、藝術的聯系，熟知影視藝術特性和中外影視發展曆史，掌握富于代表性的影視流派的特性。同時，通過觀摩和賞析中外一系列代表性的優秀影片，學生能夠簡要分析影片的視聽特點，悟出影視作品在思想和藝術等方面的獨特之處，從而提高影視藝術欣賞水平和對美的感受力、鑒賞力、表現力和創造力。
6.課程名稱：《藝術概論》（湖南省線上線下混合式一流課程）
教學團隊：張乃午（主持）、譚文鑫、梁湘梓、歐陽思璇、黃晶晶：（校級優秀課程主持人）
課程簡介：
《藝術概論》是2021年立項的湖南省線上線下混合式一流課程。該課程是藝術類專業的一門專業基礎必修課，主要涉及藝術觀念、藝術功能、藝術創作、藝術作品和藝術接受等方面的知識。本課程教學目的是使學生掌握藝術的本質特征、藝術門類的發展軌迹與主要特征、藝術的創作與鑒賞規律等相關理論知識，從而提高學生藝術理論素養與藝術鑒賞能力，并能夠運用所學的藝術理論知識進行藝術創新和實踐。該課程從教學體系到教學方法都進行了富有成效的創新與改革，建設了超星網絡課程，課程資源豐富，探索了以學生為中心課程教學組織新模式，采用線上線下結合、翻轉課堂、藝術實踐等形式。同時，該課程融入課程思政教學，在教學組織中進行課程思政和專業教育的融合，并依托教學工作室拓寬了教學路徑，取得了較好地教學效果。
7.《數字色彩》（湖南省線下一流本科課程）
主持人：胡友慧
團隊成員：張建龍、王果、曾彬、肖玲玲
課程簡介：
本課程為湖南省“一流”本科建設課程，是設計類公共基礎課程，課程采用案例對比、聯想、發散等教學方法，探讨色彩藝術與技術結合，學科與門類交叉，文化素養與專業知識滲透，培養學生數字色彩基礎創意設計能力。本課程有教授2人，講師2人，博士2人。
8.課程名稱：《數字絲網印刷》（省級課程思政改革實踐類課程）
主持人：秦娅娜
團隊成員：王暄、肖玲玲、徐睿
課程簡介：
課程簡介：《數字絲網印刷》是2020年立項的省級高校課程思政建設研究項目改革實踐課程。該課程是在“課程思政”背景下探索構建印刷類課程實踐育人體系的建設項目。在原有的《印刷工藝》課程基礎上，通過組建教師團隊，将原有的教學内容從文化内涵層面、設計創新層面、實踐能力提升層面将思政元素融入到課程的線上與線下、課上與課下,強化課程的育人功能。進一步健全等院校課程思政背景下印刷類課程的實踐育人評價體系。通過課程學習，學生們在理解印刷與藝術設計之間的關系上，建立正确的職業觀、提高分析和獨立思考的能力，把所學理論實際化、具體化。
9、《平面廣告設計》（湖南省線上線下混合式一流課程）
主持人：晏虹輝
團隊成員：廖健、王暄、朱希平、徐園、秦娅娜
課程簡介：
《平面廣告設計》是2019年立項的湖南省線上線下混合式一流課程，是視覺傳達設計專業核心課程，也是從事平面設計工作者以及廣大平面設計愛好者提升藝術素養、欣賞和設計能力的專業課程。課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提升學生市場實踐能力為導向，以學生為中心，以适應和滿足平面廣告設計在社會經濟不同場景的廣泛需求為出發點，以“視酷（SCCOM）教學法”為依托，以“三實”（實訓、實踐、實戰）能力培訓及評價體系為基準，利用線上線下滲透、課前課中課後融合、校企合作的多維立體化教學方式，對标市場需求，着力提升學生市場實踐能力。近3年來學生共獲得國家級學科競賽獎24項，省部級獎65項。
10.課程名稱：《認識實習》（湖南省一流社會實踐類課程）
第一主持人：鄭晶；第二主持人：徐園
團隊成員：王璇、陳祥華、葛旭東
課程簡介：
《認識實習》是環境設計專業最重要的集中性實踐課程，建設目标以“立德樹人、實踐育人”為終極目标，理論與實踐相融合，培養有靈魂的卓越環境設計創新人才。知識上通過采風過程中的社會實踐，系統的掌握田野調研的基本方法、環境設計的基礎理論與設計步驟、人居環境的基本要素與常見風格，理解人的生理、心理、行為與環境的關系，了解邊緣學科與交叉學科的相關知識；能力上通過實踐訓練培養發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的邏輯思維，使學生具備調查研究和探索創新的基本能力，并能進行一定的環境設計創意思維的宣講與表達；素質上能有效進行項目溝通交流、團隊間的協作配合、自我的表達與管理，具備設計學職業素養和人文情懷；價值上培養學生具有深切的愛國主義情懷與開闊的國際視野，深入理解“社會責任、設計倫理、團隊意識、工匠精神”的精髓，形成以設計呈現社會本有和諧的設計價值觀。
11.課程名稱：《室内設計》（湖南省線下一流本科課程）
第一主持人：王璇；第二主持人：徐園
團隊成員：張建龍、鄭晶、陳亦含
課程簡介：
《室内設計》是2020年立項的省級一流線下建設課程，是環境設計專業的專業核心課程之一。課程依托于湖南省“雙一流”應用特色學科的整體發展，以具有“社會責任意識”的新時代創新性設計人才作為培養目标，在“場景體驗+知識解析”的教學模式下，從不同科研、學科競賽及校企合作項目的具體需求出發，進行層次化、模塊化的教學内容配置，體現了“學理性”與“實踐性”并重、“廣泛性”與“成長性”并行的特色。課程的教學理念、教學組織與配套資源建設得到了上海企一實業集團、鴻揚家裝、點石家裝、金煌裝飾等多家行業著名企業的認可。近年來，學生依托課程的學習，在學科競賽中取得多項國家級一二三等獎及數十項省級等級獎項的優秀成績。
12.課程名稱：《家具設計》（省級課程思政改革實踐類課程）
第一主持人：鄭晶 第二主持人：陳奕含
團隊成員：徐園、黃薇、沈卓
課程簡介：
《家具設計》在2020版人才培養方案制定中，由原來的環境設計專業選修課更改為專業必修核心課，從培養角度上體現課程的重要性，也反應當下工業4.0發展趨勢及産業升級面臨人才需求的培養現狀。在課程建設上，立足湖南省建設“三高四新”的戰略背景，将智能、綠色、共享、民生等融入課程體系之中；同時有機融入社會主義核心價值觀、中國優秀傳統文化教育和習近平新時代中國特色社會主義思想的“四個自信”教育的内容，提煉出“走文化自信之路，煉工匠精神之魂，挖非遺之精髓，揚中華之正氣”的課程思政實踐的教學模式，将思政融入點滲透在各個環節中，将全方位培育德技兼修，知行合一的青年英才。通過改革，近兩年在學科競賽上有所突破，獲得國家級二等獎一項、三等獎四項及數十項省級等級獎項。
13.課程名稱：《影視鑒賞》（校級重點課程）
教師團隊：舒超逸（主持）、黃晶晶
課程簡介：
《影視鑒賞》是2014年校級重點教改立項課題的課程成果。是一門線上線下混合的高校通識素質教育課程。具有鮮明的創新性。課程内容設計跳脫出了專業課程講授影視美學的傳統框架，轉而将影視作品作為一個視覺性的文本來看待，将整個課程關注和讨論的焦點從影視作品的形式美學範疇裡轉移至其思想内涵方面。通過一場跨越東西文化的對話，來分析隐藏在當代好萊塢電影之中的傳統東方智慧思想。課程話題貫穿古今中外，橫跨各種學派。從西方思想家柏拉圖、黑格爾、馬克思到中國的老子、莊子、慧能、豐子恺等數十位名家的思想，被課程廣泛引用。課程讨論内容涉及哲學、心理學、社會學、未來學等，從内容上呈現出明顯的跨學科特性。最廣泛地實現了博雅通識教育所倡導的整體性、綜合性與廣博性原則，極大地擴充了不同學科學生的人文學科視野。本課程是目前國内高校在線課程中，唯獨一門全部采用全英文方式授課的在線通識教育課程。